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采取游戏化生活化等方式实施入学适应教育的做
发布时间:2022-05-20 21:24 来源:未知 编辑:admin

  教育部将以“幼小联接,咱们在举动”为主题,发动展开为期一个月的学前教育宣扬月活动。

  

  幼小联接问题社会关注、家长关心,对幼儿健康成长和后继学习有重要影响。2021年,教育部颁布了《关于大力推动幼儿园与小学科学联接的辅导意见》(以下简称《辅导意见》)及《幼儿园入学预备教育辅导关键》《小学入学习惯教育辅导关键》,对幼儿园与小学联接作业做了全面的布置,提出了幼儿园要将入学预备教育浸透于三年保育教育作业的全过程,在大班施行有针对性的入学预备教育,小学一年级上学期作为幼小联接习惯期,施行与幼儿园相联接的入学习惯教育等办法,对幼儿园的入学预备教育和小学的入学习惯教育提出了详细、可操作的辅导。本年4月发布新修订的义务教育课程标准,突出幼儿园和小学的学段联接,提出要合理规划小学一至二年级课程,注重活动化、游戏化、日子化的学习规划,下降幼儿联接斜度。明确要求在小学一年级榜首学期组织必要的入学习惯教育,适当利用当地课程、校本课程和综合实践活动课时组织展开入学习惯活动,对学生学习、日子和交往进行辅导。各地认真落实国家方针要求,从统筹布置全面策划,到试点先行全面铺开,从教师实践教研辅导,到专家引领培训提升,围绕入学预备教育和入学习惯教育展开了多方面的实践探究。

  

  本年的宣扬月将重点围绕国家幼小联接相关方针、当地推动幼小联接作业的思路举措以及幼儿园与小学的实践探究,展开继续深入的宣扬,旨在引导幼儿园、小学和家庭树立科学联接教育观念,协助幼儿做好入学预备和入学习惯教育,自觉抵抗违反幼儿身心发展规律的行为,在全社会营建杰出的社会氛围,协助幼儿从幼儿园到小学平稳过渡。

  

  教育部强调,各地要高度重视学前教育宣扬月作业,将其作为本地深化根底教育改革,推动幼小联接作业的重要举措,做好各项活动组织布置。各地要总结宣扬幼儿园和小学真实事例经验,幼儿园要将入学预备教育自然融入幼儿每日日子和游戏,按部就班做好身心各方面预备的做法;小学要强化“为儿童预备好校园”的理念,关注新入学儿童的发展状况和个体差异,调整一年级课程教育方式,采纳游戏化、日子化等方式施行入学习惯教育的做法。一起,要关注家长关注的热点问题,严把宣扬方向,防止以幼小联接名义呈现新的“小学化”行为,谨防搭车搞商业化宣扬。

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